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输入试题：
显示联大系统信阳师范学院 中学语文教学法所有答案
课程目标决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的( )
答案是：轴心
计划过程是一个中学生教育目标的( )，应处于不断发展上升的过程之中，而课程标准是计划和设计活动的中心
答案是：循环系统
教育效果的评价主要包括对中学生、( )、教师这三方面的评价
答案是：教育活动
中学的基本原则
答案是：参考答案:独立自主|发展适宜性|保教结合答案解析:暂无
简述树立正确的游戏教育观
答案是：参考答案:正当权利|发展的标准|学习 答案解析:暂无
为什么说游戏能促进中学生的认知发展？
答案是：参考答案:潜移默化|知识|注意力答案解析:暂无
谈谈游戏对中学生情绪发展的作用
答案是：参考答案:表现情感|重要方法|手段答案解析:暂无
学前中学生游戏的特点
答案是：参考答案:自发的|自由自在|愉快答案解析:暂无
卢俊自然主义教育方法的主要内容
答案是：参考答案:行动|养护|锻炼答案解析:暂无
试述皮亚杰中学生教育的基本原则
答案是：参考答案:心理发展|成人化|主动性答案解析:暂无
杜威的中学生观
答案是：参考答案:重视|本能|能力答案解析:暂无
张雪门的幼稚园教学法
答案是：参考答案:学教合一|融为一体|自由自动答案解析:暂无
角色游戏的教育价值
答案是：参考答案:社会性发展|情绪发展|认知发展答案解析:暂无
发展适宜性课程的主要特点是什么
答案是：参考答案:综合|充分观察|了解答案解析:暂无
中学中，达成良好师生关系的基本做法有哪些？
答案是：参考答案:尊重他人|良好师生关系恐惧答案解析:暂无
试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法
答案是：参考答案:教育思想|教育实践|敏感期答案解析:暂无
试述中学环境创设应坚持的原则
答案是：参考答案:兴趣|原则|基本要求答案解析:暂无
试述我国中学的目标
答案是：参考答案:体魄健壮智力发达品德良好答案解析:暂无
论述如何培养中学生的自我意识
答案是：参考答案:正确恰当|依赖评价答案解析:暂无
蒙台梭利教育方法的内容
答案是：参考答案:环境|语言|教师答案解析:暂无
蒙台梭利教育法的基本教育思想
答案是：参考答案:发现中学生|吸收心智|自由答案解析:暂无
裴斯泰洛齐的自然教育思想精要
答案是：参考答案:爱的教育|母亲|基本要素答案解析:暂无
杜威的进步主义教育思想
答案是：参考答案:成长|生活|不断改造答案解析:暂无
家庭是社会最基本的单位，也是中学生成长最自然的( )
答案是：生态环境
课堂调控能力
答案是：参考答案:是指在课堂教学过程中，教师通过组织管理课堂秩序，集中学生的注意力，创设适宜的教学情景，激发学生兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生达到课堂教学的预定目标的一种教学实施能力答案解析:暂无
简述学前教育的基本性质
答案是：参考答案:学前教育“是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其主要任务是在健康、语言、社会、科学、艺术诸方面，为一代新人具备良好素质做好破蒙启智、培土奠基工作，为学生顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充分准备，是基础教育的基础，具有绝对的基础性答案解析:暂无
课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是( )
答案是：确定目标
制定具体的( )活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程
答案是：教育教学
集体活动过程以教师的引导和( )为主
答案是：组织
教学实施能力
答案是：参考答案:是指教师在课堂上实施教学方案，解决具体问题进而实现教学目标的能力。主要包括课堂调控能力，实施教案能力，教学应变能力 答案解析:暂无
简述中学课程评价的原则
答案是：参考答案:中学生教育小学化违背了中学生的身心发展规律，对中学生的成长发展极为不利，这主要表现在:(1)影响中学生身体的正常发育，(2)制约中学生智力的发展，(3)压制中学生良好个性的形成，(4)不利于中学生入学后良好学习习惯的养成 答案解析:暂无
中学教育教学组织形式主要有( ) 、小组活动、个别活动三种
答案是：集体活动
教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、学期计划、月(周)计划、( )计划四种类型
答案是：具体教育教学活动
课程组织是( )的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以编排、组合、平衡的方式
答案是：依据目标
简述中学生教师应具备的素质
答案是：参考答案:@中学生教师应有执著的事业心:@自信、自尊，这是做好幼教工作的基础:@意志坚强:@聪慧的认知能力:乐于接受新事物的良好心态:@合作精神和能力:D良好的自我形象和个性品质答案解析:暂无
下列属于中学教师优良的个性心理素质的有（ ） A.理智 B.刚毅 C.热情 D.自主
答案是：ABCD
中学教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构 A.教育学 B.心理学 C.生理学 D.社会学
答案是：ABC
下列属于中学教师劳动特点的是（ ） A.创造性 B.全面性 C.细致性 D.灵活性
答案是：ACD
中学教师有较大的自主权是说中学教师可以自己定（ ） A.上班时间 B.教育目标 C.活动内容 D.活动方式
答案是：AC
（ ）是我国一贯的教育方针 A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展
答案是：B
教育的实质就是（ ） A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育
答案是：B
教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性
答案是：A
（ ）是我国教育中所特有的一条原则 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则
答案是：B
美国心理学家格塞尔通过实验证明在发展的整个过程中具有决定作用的是（ ） A.遗传因素 B.环境因素 C.心理成熟因素 D.教育因素
答案是：C
中学教师不仅要关心学生的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩，而且还要关心学生学习环节中的每一个环节，这体现了（ ） A.艰巨性 B.复杂性 C.细致性 D.系统性
答案是：BC
中学教育主体是（ ） A.后勤工作人员 B.中学、教师 C.保健医生 D.团长
答案是：ACD
中学教师劳动的（ ）是由中学教师的职业责任和中学的身心发展特点决定的 A.艰巨性 B.复杂性 C.细致性 D.系统性
答案是：ABD
作为一名中学教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个学生心灵的桥梁 A.爱心 B.童心 C.热心 D.真心
答案是：BD
个体发展是指个体从出生到老年（ ）有规律的变化过程 A.身体 B.心理 C.身心 D.行为
答案是：C
教师引导有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，教育运用了（ ） A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
答案是：B
能在效地提高学生认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥学生主体作用的教育方法是（ ） A.讨论法 B.复述法 C.故事法 D.提问法
答案是：C
学前教育的性质受到（ ）的强烈制约 A.生产力 B.经济制度 C.社会政治制度 D.文化传统
答案是：C
奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，主要在（ ）中接受教育 A.家庭 B.学生园 C.儿童公育机构 D.学校
答案是：D
与中学相比，家庭教育的特点是（ ） A.目的性 B.组织性 C.随意性 D.计划性
答案是：ABCD
特别适用于与不易网页的家长联系的书面联系形式是（ ） A.家长园地 B.问卷调查表 C.宣传板 D.联系手册
答案是：BC
（ ）是指家长通过不同的形式，参与中学的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富中学的学习经验，达到家庭与中学的相互配合与协调一致 A.家长中学 B.家长参与 C.家长会 D.家访
答案是：ABC
对生病学生进行家访是什么性质的家访（ ） A.新生家访 B.情感性家访 C.定期家访 D.问题学生重点家访
答案是：BC
健康领域的活动要( )学生生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损学生健康的比赛、表演或训练等 A.发扬 B.结合 C.充分尊重 D.关注爱护
答案是：C
在学生生活经验的基础上，帮助学生了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手。培养初步的( )和行为 A.感性认识 B.环保意识 C.人文意识 D.自然规律
答案是：B
( )应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于学生生活以及各项活动之中 A.智育 B.美育 C.体育 D.品德教育
答案是：D
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